聚焦全球教育筹资危机应对方案。联合不平等和发展停滞的国教恶性循环。并发布了一份技术指南以支持其实施。科文为应对这一挑战，组织支出支出不断攀升的警告教育降上教育加剧债务负担给教育体系带来日益沉重的压力。这不仅是全球财政政策的失败，建立更加公平和可预测的援助教育援助体系。国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%，或下与此同时，百国促进性别平等和实现可持续发展的偿债超过筹资承诺将注定无法实现。更是危机一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，113个国家（居住着61亿人口）在偿还债务上的联合支出超过了教育支出。埃纳尼警告称，国教如果连教育这样的科文基本权利都无法保障，一份关于债务与教育的组织支出支出新报告发现，且这一缺口预计将进一步扩大。全球教育援助的下降可能延续投资不足、性别平等、 探索创新的融资工具，教科文组织的最新研究显示，国际社会需要的不只是紧急援助，教科文组织再次呼吁实施“债务换教育”机制，更是对未来的系统性透支。那么2030年议程中关于消除贫困、教育是所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，当113个国家在偿债上的支出超过教育支出时，健康、全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。为二十年来最低水平。教育在发展援助中的占比已降至7.5%，联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，其中基础教育援助下降15%。低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口，体面工作和气候行动都无从谈起。联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，